前言：

  中國(guó)水資源人均占有量少，空間分布不平衡。隨著中國(guó)城市化、工業(yè)化的加速，水資源的需求缺口也日益增大。在這樣的背景下，污水處理行業(yè)成為新興產(chǎn)業(yè)，與自來(lái)水生產(chǎn)、供水、排水、中水回用行業(yè)處于同等重要地位。由于國(guó)家和各級(jí)政府對(duì)環(huán)境保護(hù)重視程度的不斷提高，中國(guó)污水處理行業(yè)正在快速增長(zhǎng)，污水處理總量逐年增加，城鎮(zhèn)污水處理率不斷提高。生活污水處理方法一般是物理和化學(xué)兩種。

裝置介紹：

  本裝置以模塊化概念設(shè)計(jì)，強(qiáng)化學(xué)生工程化工段觀念，包括配水工段、A2O工段、后處理等工藝工段。采用可視化和集成化理念，讓生活污水處理過(guò)程以全流程數(shù)字化形式集中呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)過(guò)程的精確控制，提高了操作運(yùn)行效率，采用物料循環(huán)方案，實(shí)現(xiàn)環(huán)境友好運(yùn)行。

裝置功能：

  1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活污水配水和處理工藝流程的認(rèn)知和了解
  2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活污水配水和處理工藝操作單元的認(rèn)識(shí)，工藝分為配水工段、A2O工段、后處理等工藝工段，強(qiáng)化學(xué)生工程化工段觀念
  3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)重力、氣提、機(jī)械等不同形式流體輸送的理解能力
  4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)污水處理的工藝流程，增強(qiáng)生活污水處理工藝指標(biāo)空能力，強(qiáng)化工藝流程圖、讀圖及繪圖能力
  5、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)溫度傳感器、流量計(jì)、液位計(jì)、溶氧儀等儀表的使用與拆裝
  6、培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展影響的評(píng)價(jià)意識(shí)
  7、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生產(chǎn)事故判斷與處理的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升有效溝通能力
  8、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)各操作工段遠(yuǎn)程監(jiān)控、流程組態(tài)的切換，實(shí)現(xiàn)手動(dòng)控制和自動(dòng)控制方式的切換、遠(yuǎn)程監(jiān)控、實(shí)時(shí)報(bào)警監(jiān)測(cè)
  9、培養(yǎng)學(xué)生安全操作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)配合操作意識(shí)，學(xué)會(huì)使用中控系統(tǒng)進(jìn)行多工段現(xiàn)場(chǎng)觀察